基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工基础、 电子技术基础等现代电子技术专业知识，具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力，从事现 代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支 持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向现代电子信息产业，在高科技电子产品和设备的生产、建设、服务、管理的电 子产品设计开发、电子产品安装调试与生产管理、技术服务与管理岗位群，从事电子工程技 术应用、仪器仪表等产品装配调试、电子产品生产管理与技术服务等工作。 主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力； 3．具备使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计PCB版图的能力，初步具 备计算机辅助设计能力； 4．具备分析电路功能，并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力； 5．具备一般功能的智能电子产品样机开发、硬件电路设计、软件设计能力； 6．具备从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力； 7．具有安全生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识； 8．掌握简单电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件的阅读方法，具备按要求操 作专用设备进行电子线路的安装与调试、检测的能力； 9．了解常用电子元器件的基本结构和基本特性，具备常用电子元器件的识别和检测能力。 核心课程与实习实训 1．核心课程 电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电 子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。 2．实习实训 在校内进行钳工、电工、电子、电气控制等实训。 在电子信息等企业进行实习。 职业资格证书举例 电子设备装接工无线电调试工家用电子产品维修工 电子产品制图员维修电工 衔接中职专业举例 电子与信息技术 电子技术应用 接续本科专业举例 电子信息工程 电气工程及其自动化 电子科学与技术

电话销售，销售主管，销售工程师，大区经理，销售代表，客户代表，渠道/分销专员，客户经理，业务员，销售经理,QA，质量检验员/测试员，质量经理，品质部经理，质量管理/测试经理，体系工程师，IQC，品管，IPQC，质量检验员,研发工程师，助理工程师，电子技术员，技术员，设备工程师，电子工程师/技术员，电子技术研发工程师，电子工程师，工程师，电子/电气工程师,光源/照明工程师，PCB工程师，生产技术员，设备工程师（调试/安装/维护），电路工程师，测试/可靠性工程师，电子/电器工程师，pcb工程师，电源研发工程师，电路工程师/技术员（模拟/数字）,技术工程师，技术文员/助理，售前技术支持工程师，售后技术支持工程师，IT技术支持/维护工程师，售后服务/客户服务，售后工程师，售后技术支持，售前/售后技术支持主管，技术服务工程师,前台接待/总机/接待生，工程文员，行政经理/办公室主任，行政，酒店前台，办公室主任，工程资料管理，行政助理，办公室助理，行政前台,

电子产品类企事业单位：电子产品生产、技术指导、产品检验，电子产品设备安装、调试、检修、质检及售后服务，电子产品的研制开发。

《计算机应用基础》、《高级程序设计语言》、《基础物理学》、《电工基础》、《电工电子技术》、《机械制图》、《高频电子线路》、《控制工程基础》、《电子测量与传感器技术》、《理论力学》