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环境艺术设计
专业名称
修业年限
专业标签
专业介绍
基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内外环境 设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图及施工图,以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力,从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门,在室内设计、 景观设计岗位群,从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备协调工程设计与施工,指导施工人员现场施工的能力; 3.具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力; 4.具备制作室内设计效果图及施工图的能力; 5.具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力; 6.掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识; 7.了解环境艺术设计的基础知识和工作程序; 8.了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规; 9.了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。 核心课程与实习实训 1.核心课程 居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。 2.实习实训 在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。 在环艺公司、房地产企业进行实习。 职业资格证书举例 建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员 衔接中职专业举例 建筑工程施工建筑装饰建筑表现 接续本科专业举例 环境设计建筑学艺术设计学城乡规划
培养目标
展示/装潢设计,设计师,室内设计师助理,室内设计师,室内外装潢设计,设计助理,室内装潢设计,三维/3D设计/制作,设计师助理,室内设计,平面设计师,软装设计师助理,CAD设计/制图,家具设计,美术编辑/美术设计,软装设计师,美工,平面设计,设计/创意管理,三维/3D设计/制作,设计管理人员,城市规划与设计,建筑师/土建工程师,绘图员,园林/景观设计,园林/景观设计
就业方向
设计类企业:装饰设计、建筑设计、家居设计、厨房设备设计、设计咨询; 建筑类企业:建筑施工、工程报价、施工管理。
核心课程
《三大构成》、《素描》、《色彩》、《园林设计》、《景观设计》、《展示设计》、《室内设计》、《中外建筑史》、《装饰设计原理》、《装饰构造与施工》、《装饰材料》、《陈设艺术设计》、《小型民用建筑设计》
室内艺术设计
专业名称
修业年限
专业标签
专业介绍
基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内艺术设 计及其理论知识,具备室内艺术设计策划、表现和创新能力,从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门,在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群,从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备制作室内设计效果图及施工图的能力; 3.具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力; 4.掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法; 5.掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识; 6.了解室内艺术设计的基础理论和工作程序; 7.了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。 核心课程与实习实训 1.核心课程 室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。 2.实习实训 在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。 在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。 职业资格证书举例 陈列展览设计员(三级) 图形图像应用处理制作员( Photoshop)(初级) AutoCAD证书(初级) 衔接中职专业举例 建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰 接续本科专业举例 环境设计建筑学艺术设计学
培养目标
就业方向
装修类企业:室内设计、施工图绘图、效果图绘图、装饰工程施工员、装饰工程预算、装饰工程监理、装修项目管理。
核心课程
《家居空间设计》、《办公空间设计》、《餐饮娱乐空间设计》、《展示设计》、《景观设计》、《家具设计》、《装饰材料工艺与预算》、《施工工艺》、《建筑模型制作》、《建筑装饰制图CAD》、《3DS MAX》
艺术设计
专业名称
修业年限
专业标签
专业介绍
艺术设计专业:包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、工业设计(艺术类)、动画专业 服装设计,展示设计等。 网络艺术、三维动画、视频设计、音频艺术、互动媒体设计等。 工业设计是融合了技术、艺术、经济、文化等多种学科的综合学科。随着我国社会发展,经济文化水平提高,物质生活条件改善,人们对产品和环境的审美需求也逐步提高,产品(环境)除提供实用功能之外,还应美观大方,适合人的生理和心理特点,并具有强烈的时代感和一定的文化品位。这既是人们的普遍需要,也成为了企业提高市场竞争力的迫切要求。因此,致力于提高产品外观品质和宜人性的工业设计专业在我国应运而生,并在短短20多年内迅速发展,为众多企业、公司、科研单位输送产品设计、包装、展示和宣传等方面的复合型人才。
培养目标
就业方向
平面设计、广告设计、室内设计、环境艺术设计、网页艺术设计、版式设计等
核心课程
主干学科:艺术学、历史学、哲学;主要课程:艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等;主要实践性教学环节:社会调研、艺术设计实践、文化史迹考察等。
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