媒体记者联系上述5所高职院校，对目前的招生报考事项进行咨询。有学校招办负责人表示：“确定今年不招了，至于明年如何，还没有明确。但中职部今后不再招生，应该是一个大趋势。”

如果中职部不再招生，那么，现有中职部的教职员工如何妥善安置？另一所高职院校的招生负责人透露，已经做好相关的分流方案，经过培训后，符合条件的老师将转为高职院校教师。

据悉，早在2015年，广东省教育厅印发《厅属职业院校中高职一体化改革实施方案》，实施厅属职业院校中高职一体化改革，逐步将具备条件的中职学校调整为对应高职院校的直属机构。并且，2019年广东省人民政府办公厅印发《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021年）的通知》，明确指出：省教育厅不再直接举办中职学校。实施省属职业院校集团办学，组织部分省属高职院校和中职学校联合组建若干教育集团，增加高等职业学位，扩大高等职业招生规模。

除了广东之外，3月24日，江西省教育厅在其官方平台发布了《省属职业学校技工院校资源优化整合工作答记者问》，其中提到：省级原则上不再举办中等职业学校，相关学校从2024年起停止招生，现有在校生按照现行模式培养至毕业。省教育厅、省人社厅分别牵头对各自管理的职业学校、技工院校教育资源进行优化整合，加强办学资源统筹利用，逐步扩大高职教育招生规模，提升办学质量。

这一现象在职业教育引起热议。河南轻工职业学院基础部副教授刘春生表示，大多数中职技工学校已完成历史使命，有的省份中职技工学校关停并转工作多年前就已经开始，办学规模大幅缩减。目前形势下，中职院校的资源优化整合是必然趋势，集约发展是必要的。

中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为，近年来，多地中职学校招生比例逐年缩减，如果各地不断减少中职教育的投入，造成的结果可能是将职业教育的起点转移到高职教育，这可能造成不少学生学习职业技能的时间推后。目前很多地方的中职教育还面临不少问题，亟待改变，但改变不能是简单地把中职整合成为高职。